Fortællekunst i Genesis

En redegørelse for de sammenhænge i Genesis, som Alters litterære metoder har afsløret, samt en belysning af Alters resultater ved sammenligning med resultaterne af andre eksegetiske metoder.

Indledning

"Hvad siger teksten selv?"1 Dette spørgsmål må enhver læser af gammeltestamentlige tekster stille sig selv. Det er et særdeles vanskeligt spørgsmål, når det gælder bibelske tekster. Problemerne er mange: vi ved ofte ikke, hvor og hvornår teksterne er skrevet, vi ved ikke, hvem der har skrevet dem, og mange tekster er måske blevet til over en længere periode under indflydelse af forskellige mundtlige og skriftlige traditioner. Alle disse og flere andre problemer har efter nogles mening forårsaget, at man har beskæftiget sig for meget med elementer i teksterne, som har med kilder, overlevering, sociologisk kontekst osv. at gøre, og for lidt med teksten som et hele og med dens endelige redaktion.
   Nogle har hævdet, at den gammeltestamentlige teologi har beskæftiget sig mere med ‘tekstarkæologi’ end med teologi. Man kan hævde, at en tekst er mere end summen af dens elementer, og mere radikalt vil visse moderne kommunikationsteorier hævde, at teksten ikke findes, før den læses, eller at den kontekst, som danner teksten, først findes, når teksten læses!

I det følgende vil jeg behandle nogle forsøg på at se teksten – først og fremmest Genesis – mere som en harmonisk enhed end som en samling tilfældigt samlede fragmenter. Allerførst er det nødvendigt kort at præsentere kildehypotesen, som i høj grad har påvirket gammeltestamentlig forskning og endnu – selvom mange nu forholder sig kritisk dertil – har stor betydning. Dernæst vil jeg præsentere to forsøg på at bevise teksternes homogenitet, først stilistisk-lingvistisk derefter litterært udfra tekstens sammensætning og struktur. Med disse nødvendige forudsætninger på plads vil jeg endelig præsentere et bud på, hvordan man på en fornuftig måde kan læse bibelske fortællinger.


  1. Dette spørgsmål kan forekomme lidt naivt at stille, for en tekst skal jo tolkes, og tolkningen skulle gerne forklare tekstens indhold og mening, dvs. hvad teksten ‘siger’. Dette er idealet. Når spørgsmålet alligevel giver mening, skyldes det, at den, som stiller spørgsmålet, med rette eller med urette mener eller føler, at teksten tolkes forkert.
        Thomas L. Thomson siger: "The primary task of exegesis […] is not to interpret the stories of Genesis either theologically or historically, or even as literature. The task of exegesis is much more modestly to try to discover – after so many centuries – what is written" (The Origin Tradition of Ancient Israel, I. The Literary Formation of Genesis and Exodus 1-23, Journal for the Study of the Old Testament, Supplement, Series 55, Sheffield 1987. side 211.) Her drejer det sig om netop dette spørgsmål i forbindelse med en antydning af, at teksten bliver læst forkert.